Comportamento

Irei começar descrevendo sobre o comportamento.

O comportamento se faz presente em todos os momentos de nossa vida. Quando nos comportamos, mudamos objetos e influenciamos as pessoas no meio em que vivemos, mas também somos influenciados pelo comportamento de outras pessoas.

Mas o que significa comportamento?
Comportamentos são ações, verbalizações, reações, sentimentos, emoções, pensamentos, crenças, ou seja toda atividade de um indivíduo com relação ao seu ambiente.

Comportamentos Observáveis: são aqueles observados publicamente, são aqueles que podem ser diretamente visto por outras pessoas.

Comportamentos Encobertos: são os que não podem ser observado publicamente. Os que não podem ser vistos por outras pessoas.

A influência do ambiente sobre o comportamento

Diz-se que o comportamento é influenciado pelo ambiente, entretanto o comportamento também exerce influência sobre o ambiente, modificando-o. Ambiente aqui possui papel ativo na produção do comportamento.

Denomina-se de eventos ambientais a toda e qualquer mudança que ocorre no ambiente e afeta o indivíduo, produzindo mudanças no seu comportamento e no indivíduo como um todo.

Enquanto que os eventos privados são considerados todos e quaisquer acontecimentos que só podem ser observados pelo próprio indivíduo que se comporta.

Qualquer evento do meio ambiente físico e/ou social ao qual o indivíduo reage é chamado de estímulo.

Uma compreensão sobre o que faz com que um comportamento ocorra pode auxiliar os pais a fornecer estímulos apropriados para que se comportem de maneira adequada às diferentes situações.

Os comportamentos são classificados como:

-Comportamento respondente é uma reação do indivíduo provocada por um estímulo que a antecede. Essa reação é imediata e involuntária. Também chamado que comportamento reflexo.

-Comportamento operante é aquele que opera sobre o ambiente, modificando-o de algum modo. É um comportamento de ação voluntária do indivíduo que produzirá uma consequência qualquer. É aprendido, é adquirido e mantido devido suas consequências.

Por isso que se diz que as consequências que controlam o comportamento. E esta consequência chamamos de estímulo reforçador.

Um reforçador pode ser qualquer estímulo que quando apresentado logo após a ocorrência de um comportamento, aumenta a probabilidade de este comportamento voltar a ocorrer.

Neste sentido os pais podem, por meio da administração de consequências planejadas, gerenciar os comportamentos operantes de seus filhos.

Os comportamentos podem e devem ser controlados, porém os sentimentos devem ser respeitados e aceitos.  Recomenda-se que os pais propiciem aos seus filhos a liberdade para expressar seus sentimentos.



Bibliografia

Millenson, J. R. Princípios de análise do comportamento. Brasília. 1976.
Alencar, E. S. Psicologia: introdução aos princípios básicos do comportamento. Petrópolis. 1986.
Oliveira. S. et al. Compreendendo seu filho: uma análise do comportamento da criança. Belém. 2002.